第两千六百三十六章 指数恐惧的后遗症（2/2）

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>这不是一封指令，而是一份托付。

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>请将这份信念传递下去：

>每个母亲都有智慧教育她的孩子，

>每个工人心里都藏着一部宪法，

>每个被侮辱的人都值得拥有尊严。

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>不要建立我的纪念馆，

>不要以我的名字命名街道，

>不要让孩子背诵我的语录。

>

>请做一件事：

>在每年冬至，让最年幼的孩子站上讲台，

>向所有人提问??

>任何问题都可以。

>然后，全体成人必须安静倾听，不得打断，不得嘲笑，

>直到最后一个音节落下。

>

>这便是我对未来的全部期望。

>

>林承泽，光复元年腊月二十三夜。”

万籁俱寂。

雪花再度飘落，覆盖大地如纸。

苏婉儿站在窗前，望着城市灯火渐次熄灭??这是民间自发响应的“静夜仪式”。七分钟后，第一盏灯亮起，接着是第二、第三……如同星河复苏。

她打开电脑，起草总统令：

>**即日起，每年冬至定为“童声日”。全国停工停课，上午十时整，由当地最小报名者登台提问，全民静听。禁止任何形式的干预或引导。违者视为侵犯国家精神根基罪。**

命令发布的同时，她收到一条短信，来自阿依古丽：

“今晚孩子们问我，如果外星人来了，他们有没有权利参加问答日？我说有，只要他们学会问问题。”

苏婉儿笑了，回复：

“告诉他们，宇宙中最珍贵的不是文明的技术，是敢于怀疑的眼睛。”

春回大地之时，桃林再度花开如海。十八位教师墓前，《公民问答》已被替换为新版，新增章节写道：

>“什么是进步？

>是强者变得更强大吗？不是。

>是弱者终于敢抬头说话，

>是曾经沉默的大多数，

>开始书写历史的名字。”

苏婉儿来到碑前，放下一支新铅笔，与林承泽那支并列。

远处，一群少年正在排练新的《归田》合奏曲。这一次，乐谱由全国各地孩子共同创作：蒙古长调引入前奏，江南丝竹点缀间奏，结尾则是彝族口弦与电子合成器的交融。

她闭目聆听，仿佛听见时光的脚步声。

忽然，一个小男孩跑来，手里攥着张皱巴巴的纸：“主席奶奶！这是我写的作业，老师说您可以帮我寄给一百年后的人吗？”

她展开纸页，只见稚嫩笔迹写着：

>“你好呀，未来的我。

>今天我学会了用太阳能烤红薯，还能让轮椅自动爬坡。

>我们学校新来了一个机器人老师，它不会生气，但也不会笑。

>我想问你：你们还用手写字吗？

>还会为不公平的事生气吗？

>如果有一天所有人都变得很聪明，会不会忘了怎么心疼别人？

>希望你们还好。

>我会继续问下去的。”

苏婉儿郑重地将信收好，放入即将封存的“未来档案馆”第一百零一号保险柜。柜门关闭前，她最后看了一眼编号标签：

**【2043?2143】首批“童声日”原始信件集**

风穿林而过，桃花纷飞如雨。

她仰头望天，阳光刺破云层，洒在肩头，温暖如初。

那一刻，她终于明白林承泽为何从不要求被铭记。

因为他们从来未曾离开。