第82章 教学（2/2）

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他这么一讲，这些小朋友都有点茫然，“省城是我们没去过的地方，我们不知道这个地方是不是有很多山，很多树木，河流啊。”

你能看懂，白岐竖起大拇指，对其中一个小朋友说:“你也知道这上面写的画的东西描述的很清楚。”

其实他们画的是一个地貌，而不是一个地形来显示这个地形，所以小朋友看完之后，“我就知道看这地形的图片，我们就知道是一个什么地方，不过你们都没有拍照片，是怎么记下来的，那么复杂的地形图被你们一画都变成地貌图了。”

陆君山想到之前记载的时候都是白岐和周苑在帮忙，他可没功夫管地形图的事情，他一直都想资料的事情和药材的问题，所以说到这里他只是摇了摇头说，“我没有管这个。”

小朋友有点失望的看着陆君山，“你没有说这个，那你怎么知道这么多，哥哥你是不是骗人？”

陆君山不知道怎么说了，有点觉得这小朋友挺耐心的，所以说，“小朋友不要问这么奇怪的问题，我们是来教你东西的，不是来回答你的问题的。”

但是他这么一讲，这些小朋友也有点尴尬，因为想到的是自己在学校都没有学到这么多，还让外教的老师来教，反而也教了自己一知半解。

他们有点失望，因为陆君山他们刚从省城舟车劳顿的过来，又加上心情不好的缘故，他们一直在想一些很复杂的问题，所以现在教学起来也是有点迟缓。

他们在想的是:“哥哥姐姐，你们是不是状态不太好，要不过段时间再来教我们吧？”

陆君山想的也是这个问题，昨天刚到，今天就过来教学生了，他们的速度可快了。

不过小朋友说，“想要老师教学终于等到了这一天，虽然学校的教学资源有限，但对我们来说，能够学到东西就已经很知足了。”

其他的老师在旁边帮他们看一些书本资料，都是沈清清他们带来的，在省城的课本虽然不多，只有几十册，但是分发下去也能用一段时间，至少这未来一年的书本是有了。

“我们有新本子了。”老师都有点开心，看着这些新发上来的本子，想着小朋友们，“你们可以有新的书本来写东西了。”

小朋友听到之后也很理解这些老师的感受。

只是说不知道怎么谢谢这些支教老师，但想的是他们既然愿意来，肯定也是做了准备的，不过其中一个小朋友一直有点疑惑。

她觉得他们背负着很多任务。

“因为这几个哥哥姐姐像是有很多的事情一样，我觉得他们不会久留在此。”

陆君山听到这句话有点恍然，突然之间还是想到最近的事情太多，小朋友说的话也在他心里，他只是回答了一句，“我们没事，只是之前遇到麻烦了。”

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