第235章 论文？这是战略研究报告！（1/2）

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“报告！”

江洪军沉稳而略带紧张的声音在门外响起，打破了校长办公室内凝神商议的气氛。

“进来。”

得到允许后，校务科科长江洪军少校深吸一口气，整理了一下军容，推门而入。

办公室内，校长、赵元通院长、方振华院长。

三位学院最高级别的领导齐聚！

无形的威压让这位负责日常行政事务的科长感到一丝压力。

江洪军迅速敬礼。

“江科长，有什么事吗？”校长放下手中的笔，询问道。

在这个时间点，江洪军直接找来，显然不是一般事务。

江洪军站得笔直，言简意赅地汇报：

“报告校长、赵院长、方院长！”

“苏铭同志刚刚递交了他完成的装甲指挥系和步兵兵种战术系本科阶段的两篇毕业论文。”

“孙元处长指示我直接送交两位院长审阅。”

“得知两位院长正在校长这里，我就直接送过来了。”

他说着，将手中两份装订整齐的论文稿双手呈上。

方振华少将闻言，眉头微挑，语气带着一丝疑惑：

“论文？”

“关于他的本科毕业论文，学院不是已经下达正式通知，予以豁免了吗？”

他上午才和赵元通一起当众宣布的决定，怎么下午论文就写好了？

江洪军如实转述：

“苏铭同志表示，他希望能按照标准的跳级考核流程完整走完。”

“并且他说……写这两篇论文对他来说不算什么麻烦事，该完成的还是完成比较好。”

此言一出，办公室内的三位将军都不由得微微一怔。

方振华少将和赵元通大校对视一眼，都从对方眼中看到了一丝无奈又好笑的意味。

这确实是苏铭那小子能说出来的话。

自信、务实，甚至带着点“不领情”的固执。

中将校长也忍不住摇头轻笑，语气中并无责备，反而透着一丝欣赏：

“呵，这小子……给他行方便他还不乐意，非要自己按规矩来。”

“咱们陆院，还真是头一回碰上这样的学员。”

“行，有性格，有原则。”

赵元通和方振华从江洪军手中接过论文。

纸质稿件入手颇有分量，字迹工整清晰，显然是认真撰写并誊抄过的。

两人的目光首先落在论文的标题上。

赵元通手中那份，封面上赫然是四个力透纸背、气势恢宏的大字：《以战养战》。

方振华手中那份，标题则显得更加专业且具有前瞻性：《论信息化主战坦克发展的必要性与初步构想》。

嘶——

几乎是不约而同地，两位身经百战、阅历丰富的将军都轻轻地倒吸了一口凉气。

赵元通大校盯着那《以战养战》四个字，只觉得一股磅礴大气、铁血凛然的战争哲学气息扑面而来。

这简简单单四个字所蕴含的战略视野和魄力，绝不像是一个刚刚通过本科考核的年轻学员所能轻易驾驭的题目。

而方振华少将的目光则被“信息化主战坦克”这个关键词牢牢抓住。

作为资深装甲兵指挥员，他太清楚这个概念的分量了。

这不仅仅是关于坦克本身的技术升级，更涉及未来战场感知、指挥控制、火力协同乃至整个陆军作战体系的深刻变革！

这篇论文的选题，已经远远超越了一般本科毕业论文的范畴，直指陆军装备与战术发展的最前沿。

好奇心与职业的敏锐感驱使下，两人甚至顾不上过多客套，向校长点头示意后，便立刻迫不及待地翻开论文，沉浸式地阅读起来。

赵元通大校越看，眉头时而紧锁，时而舒展，呼吸竟不由自主地微微加重。

论文开篇立意极高：

“一个国家强大的基础是什么？”

“非止于国防、经济或教育，其根本在于广袤而稳固的国土疆域。”

“而捍卫这疆域基石唯一可靠的手段，便是强大且时刻准备着的国防力量！”

接着，文章层层推进，论述了加强全民国防教育、弘扬爱国尚武精神、构建“大国防”观念的重要性。

继而笔锋一转，提出应依托先进计算机技术，建设集“导调监控、战场仿真、辅助评估、综合保障、基地管理”于一体的现代化大型综合军事演习基地，为部队提供逼近实战的锤炼平台。

最后，文章的核心观点喷薄而出！

真正的强大战斗力，必须在贴近实战的、高强度的对抗演练乃至有限的实战检验中生成和保持！

“尊严只在剑锋之上，真理只在大炮射程之内！”

“实现伟大民族复兴是每一个军人的神圣使命！”

这些语句，更是充满了强烈的感染力和使命感。

这篇《以战养战》，观点鲜明，逻辑严密，既有高屋建瓴的战略思考，又有具体可行的措施建议，文笔犀利，气势如虹。

赵元通看得心潮澎湃，拿着论文的手竟微微有些颤抖。

这哪里像是一篇本科毕业论文？

这分明是一份极具分量和见地的战略研究报告！

一个二十出头的年轻军官，竟能有如此宏阔的视野和深沉的家国情怀，怎能不让他震撼？

另一边，方振华少将的脸色则显得更加凝重，眉头深锁，目光如炬，逐字逐句地研读着苏铭关于信息化主战坦克的论述。

论文不仅阐述了在当前及未来战场环境下，发展具备强大信息感知、处理、交互和共享能力的“信息化主战坦克”的极端必要性。

更是大胆地勾勒了一个初步的构想框架。

坦克不再仅仅是孤立的火力平台。

而应成为战场信息网络的关键节点，集成先进观瞄系统、数据链、敌我识别、导航定位乃至初步的战术人工智能辅助决策功能。

实现与步兵、炮兵、航空兵乃至后方指挥所的实时信息融合与协同作战。

这几乎是为我军下一代主战坦克乃至装甲兵作战模式，描绘了一幅清晰的、极具吸引力的蓝图。

中将校长看着两位部下截然不同却又同样震撼的反应，心中的好奇也被彻底勾起。

他伸出手：“看来苏铭同志这两篇论文，有点意思。给我也看看。”

接过论文，中将校长也迅速浏览起来。

他的阅读速度很快，但眼神却越来越专注，越来越亮。

片刻之后，他放下论文，脸上的表情已变得无比严肃。

“江科长。”中将校长转向一直静立等候的江洪军，声音沉稳而有力，“苏铭同志的这两篇论文，内容你看过吗？”

“报告校长，没有！苏铭同志递交后，我直接封装就送过来了，未曾翻阅。”江洪军立刻挺直腰板回答，意识到事情可能不简单。

中将校长点了点头，目光扫过赵元通和方振华，三人交换了一个意味深长的眼神。

中将校长沉声下令：

“很好。”

“江科长，关于苏铭同志递交本科毕业论文这件事，以及这两篇论文的具体内容。”

“从现在起，列入内部保密事项。”

“稍后你需要签署相应的保密承诺书。”

他略微停顿，做出了具体安排：

“苏铭同志的这篇《以战养战》论文，观点鲜明，气势恢宏，对学员有很好的激励和教育意义。”

“经过审核后，可作为本院本年度优秀本科毕业论文的代表，在校园内部适当范围进行公示，供广大师生观摩学习。”

“但是.......”

他的语气骤然加重，手指点向另一份论文：

“这篇《论信息化主战坦克发展的必要性与初步构想》。”

“其中涉及的观点和构想具有相当的前瞻性和敏感性，必须严格保密，不得以任何形式对外泄露。”

“原件由我亲自保管，阅后即归档密存。”

似乎觉得还不够周全，中将校长又补充道：

“江科长，你立刻去落实两件事。”

“第一，回去后，让苏铭同志同宿舍的其他五名学员，每人将《保密守则》抄写十遍，明天上班前交到你办公室。”

“这是纪律，也是提醒。”

“第二，立刻着手调查，除了苏铭本人和你们三位，还有没有其他任何人，在任何情况下，接触或看到过这两篇论文的完整或部分内容，哪怕只是瞥到标题。”

“调查结果直接报给我。”

江洪军心中凛然，立刻敬礼领命。

“是！校长！保证完成任务！”

他知道，能让校长如此严肃对待并直接下达保密命令的事情，绝非小事。

他原本以为只是跑个腿送份材料，没想到直接卷入了一个保密事件的中心。

看来，只要是跟苏铭沾边的事，果然就没一件是简单的。

江洪军领命匆匆离去后，校长办公室内陷入了短暂的寂静。

三位将军彼此对视，都能清晰地看到对方眼中尚未褪去的震惊之色。

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