第414章 引资办主任（2/2）

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秦立说着看着刘坤云。

“秦市长，我在学校的时候是学生会的干部，那会儿我们学生会每周都要搞一下活动，我也是经常熬夜加班，这点请您放心！”刘坤云坚定地说道。

随后秦立又跟刘坤云就工作上的事进行了交流，通过交流，他发现这个刘坤云不是那种人云亦云的人，而是有着自己的见解，有些方面的也比较深刻。

在了解中，秦立知道，刘坤云今年25岁，国内重点大学汉语言文学专业毕业，毕业后分配到了临平市下面一个区办公室。

“好了，小刘，你现在去孙主任哪里报到，明天早上过来。”

秦立起身说道。

对于何爱晗推荐的这个年轻人，秦立第一印象还是不错。

对自己刚才提的那些问题的回答，秦立还是比较认可，但这仅限于交流，实际如何？还得通过实践去观察。

秦立的用人观强调的是不以言辞作为选拔或废弃人才的唯一标准。

因为在现实中，确实存在一些人可能在理论上讲得头头是道，但实际操作能力却不足，或者有些人言过其实，实际能力和表现并不符合其言辞。

所以秦立强调一个人的真正能力需要通过实际工作中考察和评价，而不是仅仅通过言辞来判断。

快下班的时候，接到李功平的电话，说回去之后马上就召开了动员会，局里那些年轻的同志也是跃跃欲试，想跟秦立汇报一下招商引资思路，并请秦立方便的话移步招商引资局。

秦立略微沉吟了一下，同意了李功平的邀请。

这个李功平的动作很快，回去后马上就召开了动员会，体现的不仅仅是紧迫感更是责任感，他的做法让秦立很欣慰。

前两天秦立在跟招商办那些年轻同志交流时，感觉这些年轻人还是很有想法，对其中几位年轻人的印象也比较深刻，特别是引资办的主任卿缘。

但当时秦立并没有给他们很多时间，他的想法是只有让这些人意犹未尽，他们才会动脑筋更加深入的去思考，也才能更好地激发他们的潜力。

所以，当天的交流，秦立并没有给出太多具体的指导和建议，而是通过提问和引导，让他们自己去思考问题，去寻找解决问题的方法。

在激发个人主观能动性方面，秦立的想法是，授人以鱼不如授人以渔。

只有通过不同的方式去激发人的积极性和创造力，帮助他们建立起独立思考和解决问题的能力，才更加有利于他们自身的发展和工作的推进。