第109章 图文结合（2/2）

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“此处岛上的……植被……”

只听这归老师的讲述，那是滔滔不绝。

同时，他会时不时来个图文结合，倒是吸引了不少学员们的注意。而这与袁老师比起来，可就轻松了不少，也有意思不少——不像，一直在体能锻炼的时候，又累又枯燥，还不得不去继续——去继续，一个又一个动作。

“老师，青龙谷……在哪？”

刚才的归老师提到了——龙王群岛，而这又一下子，提了一句——青龙谷！说什么，植被茂密，谷有机缘，但凶险无比，可能是上古龙裔的栖身之所。而我，在知道了龙王群岛之后，又听到这上古龙裔的可能存在——实在是，耐不住，好奇之心了。

就直接，脱口问道。

“这位同学的好奇心不错，今天呢……我们就多讲几句……这上古时期，我们这几处大陆，那可是有龙裔的存在……不知道，大家对这一点……清不清楚呀？”

归老师没有丝毫生气的样子，想来这门课——我们什么教材都没有，可不就是来满足我们的野外经验与认知吗？

“传说中，这些上古龙裔拥有着十二种……不同的元素力量，什么雷、光、木、风、水、火、幻、金、暗、土、时、空……而其中，至强者称为龙皇，次者称为龙帝，再次则为龙王。”

只听归自海老师的语速放缓了一些，似乎陷入了，对过往的一番回忆之中。接着，就听着归老师，缓缓地说道。

“就是风之龙王的一段画面。”

嘿！

这课，真不错！还能，看到龙王的动态画面来。真是，好一个图文结合！好一个归自海老师！